Le but de l’éducation. Quand on éduque un enfant, on souhaite qu’il se réapproprie, dans la souveraine liberté d’enfant de Dieu, les principes de vie qu’on cherche à lui communiquer. L’enfant est, comme chaque être humain, ‘‘équipé’’ d’un libre arbitre, il est doté d’une intelligence et d’une volonté. Il a les moyens, voulus par le […]

Mon fils de 6 ans n’a pas l’air très pieux. Il joue pendant la prière du soir, n’a pas envie d’aller à la messe. N’est-ce pas inquiétant ? L’environnement familial Cette question en pose beaucoup, car la piété d’un enfant de cet âge dépend déjà de sa maturité mais aussi de son environnement familial ; est-il l’aîné ?

Instrument de culture ou d’abrutissement? Le pape Pie XII, à qui l’on annonçait que la télévision serait bientôt à la portée du grand public, avait répondu qu’il souhaitait qu’elle devînt un grand instrument de culture populaire mais qu’il craignait qu’elle ne devînt un moyen d’abrutir les foules. En tout état de cause, un média est

Je dois garder mes petits-enfants pendant les vacances. Or je ne suis pas d’accord avec certains principes éducatifs de mes enfants. Puis-je les rectifier? Comment doser mon intervention ? Chacun applique ses règles du jeu. Etant moi-même père et grand-père, je trouve la réponse aisée même si je me permettrai de formuler votre constat un

Un douloureux combat contre soi-même. J’étais encore un « jeune » prêtre (de près de 70 ans !), quand un homme de cinquante cinq ans m’a confié le combat, loin d’être achevé, qu’il menait depuis son enfance contre la paresse. C’était un agriculteur et l’on ne peut vraiment pas dire que le milieu paysan soit

Un investissement en temps n’est jamais perdu. Le conseil est à la fois très simple…et très exigeant. Passez beaucoup de temps à former vos enfants, à dialoguer avec eux, à susciter leurs questions et à y répondre. Assurément, une école catholique de qualité et un bon mouvement de jeunesse sont des appoints précieux pour les

Du coeur à l’ouvrage! Mon premier réflexe en lisant cette question a été de me dire qu’il était impératif de leur donner l’exemple du « cœur à l’ouvrage », du sens du devoir d’état, du respect du travail et donc de la qualité de ce qu’on fait. Même pour ce qu’on aime faire et pour